Correction de l'activité 5.
Interro surprise. 
Activité 7 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué à partir de consignes données].
Vidéo (émission de sperme et fécondation).
Activité 2 : Argumenter, démontrer.
Chaque chromosome contient de nombreux
gènes.
Un gène est une portion de chromosome responsable d'un caractère héréditaire.
Le gène commande la fabrication d'une molécule précise (une protéine). Un gène code pour une protéine.
Un gène occupe une place précise sur le chromosome.
On peut établir une carte génique de chaque chromosome
(carte indiquant la répartition des gènes sur les chromosomes).
Activité 3 : Utiliser un tableau – Communiquer – Rédiger un texte bref.
Correction de l'activité 5.
Interro surprise.
Activité 7 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué à partir de consignes données].
Vidéo (émission de sperme et fécondation).
Chez l'Homme, la fécondation se produit dans les heures suivant un rapport sexuel et a lieu
dans les trompes utérines ; on dit qu'il s'agit d'une fécondation interne.
La cellule-œuf est le résultat de la fécondation, c'est-à-dire de la fusion du noyau des deux cellules reproductrices (un ovule et un spermatozoïde).
Activité 8 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué].
Pourle 26/03 : Finir l'activité 8.
Correction de l'activité 5.
Interro surprise.
Activité 7 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué à partir de consignes données].
Vidéo (émission de sperme et fécondation).
Chez l'Homme, la fécondation se produit dans les heures suivant un rapport sexuel et a lieu
dans les trompes utérines ; on dit qu'il s'agit d'une fécondation interne.
La cellule-œuf est le résultat de la fécondation, c'est-à-dire de la fusion du noyau des deux cellules reproductrices (un ovule et un spermatozoïde).
Activité 8 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué].
Pourle 26/03 : Finir l'activité 8.
Correction de l'activité 5.
Interro surprise.
Activité 7 : [Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué à partir de consignes données].
Vidéo (émission de sperme et fécondation).
Séance en classe entière.
Dessin d'observation rendu.
La cellule est constituée d'une membrane qui
délimite le cytoplasme.
Certains êtres vivants ne sont constitués que d'une cellule
; ce sont des êtres unicellulaires.
D'autres sont formés d'un grand nombre de
cellules ; ce sont des êtres pluricellulaires.
La cellule est l'unité de base de
tous les êtres vivants.
Sur une nouvelle double-page, page de droite :
Chapitre IV : L'occupation du milieu varie au cours des saisons.
Activité 1 : Diaporama. Comparaison d'un milieu à deux saisons différentes.
Comment les êtres vivants résistent-ils aux conditions défavorables ? Comment expliquer que certains êtres vivants sont présents à certains moments pas à d’autres ?
La semaine prochaine, nous avons pris le parti de travailler d'abord sur les végétaux.
Où se trouvent les informations responsables de ces caractères ?
Activité 5 : Raisonner, argumenter, démontrer.
Activité 6 : Observation de cellules en division.
Les chromosomes sont le support de
l'information génétique.
Ils sont présents dans le noyau de la cellule et son facilement observables lors de la division cellulaire.
Activité 7 : Raisonner, argumenter, démontrer – Rédiger un texte bref.
Pour le 22/03 : Répondre à l'activité 7 en utilisant les caryotypes A et B.
Activité 5 : Raisonner, argumenter, démontrer.
Activité 6 : Observation de cellules en division.
Les chromosomes sont le support de
l'information génétique.
Ils sont présents dans le noyau de la cellule et son facilement observables lors de la division cellulaire.
Activité 7 : Raisonner, argumenter, démontrer – Rédiger un texte bref.
Le caryotype est l'ensemble des chromosomes classés par paires selon la taille et la forme.
Chaque cellule d'un être humain possède 23 paires de chromosomes.
Une seule paire, la paire de chromosomes sexuels, est différente selon le sexe (XX pour la femme et XY pour l'homme).
Quelles sont les conséquences de la modification du caryotype ?
Pour le 22/03 : Reprendre l'activité 7 et le caryotype C pour répondre à cette question.
Activité 7 : [Utiliser un tableau – Communiquer à l'aide d'un langage adapté]
Sur une nouvelle double-page, page de droite :
Partie B Chapitre 3 : L'approvisionnement des organes en nutriments.
Comment expliquer l'approvisionnement des organes en nutriments par le sang ?
Que deviennent les aliments ?
Activité 1 : [Rechercher et organiser l'information – Utiliser des tableaux]
La semaine prochaine, nous finirons l'activité 1.
Correction de l'activité 6.
Activité 5 : [Utiliser des tableaux].
Pour le 21/03 : Pour ceux qui n'auraient pas fini l'activité 5, la finir... Pour tout le monde, vérifiez bien vos comptes ; s'il y a une question, c'est la semaine prochaine qu'il faudra la poser !
Le passage du dioxygène a lieu au niveau des alvéoles
pulmonaires. Le dioxygène passe de l'air des poumons dans le sang des capillaires.
Ce passage est facilité par la grande surface alvéolaire et par sa vascularisation importante.
A connaître :
Alvéole pulmonaire : extrémité des bronchioles où ont lieu les échanges de gaz entre l'air et le sang.
Schéma-bilan complété :
Exercice d'application pour voir si vous avez bien appris et bien compris.
Document pour faire un dossier distribué et collé à la fin du cahier.
Le 27/03 : M DUHAMEL absent (je fais passer les oraux de stage des 3èmes).
Pour le 22/02 : Dossier à faire. Le sujet "Les substances nocives pour l'appareil respiratoire". Vous avez ce document pour vous mettre sur la piste (mais il ne suffit pas). Je vous rappelle que vous pouvez venir travailler en salle de SVT pendant une heure de permanence et si j'ai cours à ce moment.
Le document (activité 6) peut être collé sous le III.
Avec le document pour préparer le dossier, je vous ai distribué une grille d'évaluation que vous allez devoir remplir et me rendre.
Exercice d'application pour voir si vous avez bien appris et bien compris.
Activité 7 : [Utiliser un tableau – Communiquer à l'aide d'un langage adapté]
Quelles sont les conséquences de la modification du caryotype ?
Activité 8 : Reprendre caryotype C de l'activité 7.
Un nombre anormal de chromosomes empêche le développement de l'embryon ou entraîne des caractères différents chez l'individu.
Le dépistage des anomalies est réalisé pendant la grossesse et obligatoire chez la femme de plus de 36 ans.
Sur une nouvelle double-page, page de droite :
Chapitre II : La transmission de l'information génétique au cours de la division cellulaire.
Où l'information génétique est-elle localisée sur les chromosomes ?
Activité 1 : Rechercher, extraire et organiser l'information.
